Clase del 09-01-12 Fundamentos de la Investigación

Caracas, 09 de Enero de 2012

Evaluación de los ensayos

1. ciencia y arte.
2. paradigma emergente.

Recordar: ideas principales y secundarias.

Lectura “El tao de la física”.

Para trabajo de investigación

Caracterización epistemológica y ontológica. “cual es el ser de tu trabajo”…esencia, naturaleza.

Nuevo enfoque investigación UBV: investigación acción participación transformadora.

1. Modelo histórico social. (espacio y tiempo).
2. trabajo de investigación pertinente: “que responda a la necesidad de la realidad”.  “lectura el poder del ahora”…. “ la toma de conciencia”..como hago y trabajo mi investigación.

Revisar los distintos paradigmas…

1. El positivismo. Admite la realidad solo como hechos. relación sujeto/objeto (hechos como cosas).
2. Fenomelogíco. El investigador esta involucrado. Sujeto investigador – sujeto de estudio.
3. Teoría crítica. Sujetiva y objetiva. Ejm relación del obrero y los empresarios, programa de concientización de los trabajadores. Contextualización en el tiempo y en el espacio. “incorporar leyes”.

Enfoque de la unidad curricular es desde un enfoque cualitativo.

Anteproyecto. 15 páginas, para el trabajo 12 paginas no incluir introducción.

• Introducción. 2 cuartillas, párrafos de 12 líneas…no es requerido para la tarea, pero si para el anteproyecto.
• Planeamiento de la problemática. 4 cuartillas, múltiples factores. Hacerse 3 preguntas. De lo general a lo particular.
• Objetivo general. ¿Qué?, ¿Para qué?, ¿En donde?, ¿Cómo?. ¿Cual es el propósito.? ½ cuartilla.
• Objetivo específico.  ½ cuartilla.
• Antecedentes de la investigación. 1 ½ ó 2 cuartilla. Incorporar tres autores. Metodología usada por cada uno de ellos.  
• Contexto de la acción. 1 ½ cuartilla. Delimitación espacial y temporal. Plan de acción, es decir, cronograma, de los objetivos, específica.
• Contexto conceptual. 1 cuartilla. Señalar las discusiones teóricas o contradicciones epistemológicas y teorías que se presentan. Fundamentar que es acción, participación, acción transformadora. Paradigmas Seguridad Industrial. Constitución, leyes, plan siembra petrolera.
• Caracterización epistemológica y ontológica. 1 ½ cuartilla. Dimensión ontológica y epistemológica. Reflexión de la naturaleza del objeto de estudio. Relación sujeto investigador – objeto de estudio. El conocimiento se obtiene entre ambos.
• Metodología. 1 ½ cuartilla. ¿Cuál es el procedimiento para conseguir el conocimiento?. IAP “investigación, acción participación.
• Referencia bibliografía
• Anexos. Normas APA.

Siete láminas, máximo.

Planteamiento del problema.

Objetivos.

Metodologías.

• Índice
• Portada
• Seguir con el esquemas del programa anexo…